Turun yliopiston Rauman kampuksen pihamaalla on pieniä punaisia telttoja vehreässä maisemassa. Useimmissa on hiljaista, muutamista kuluu rauhallista sananvaihtoa. Rauman normaalikoulun kahdeksasluokkalaiset ovat sukeltaneet tarinoiden maailmaan lukuteltoissa. Muutaman metrin päässä on myös Kirikaap – kirjakaappi, josta kuka vain voi napata luettavaa.
Tyttökirjallisuus kasvattaa lukijoitaan monin tavoin, osoittaa kasvatustieteiden maisteri Sara Kokkonen Turun yliopistoon tekemässään väitöstutkimuksessa. Kirjallisuudessa on tuotu esille muun muassa suoria ja epäsuoria koulukiusaamisen muotoja, joiden ratkaisemiseen tarjottiin kasvatuksellisina sisältöinä oikeanlaisia roolimalleja ja käyttäytymistapoja lukijoille.
Millaisia taitoja ja osaamista opettaja tarvitsee työssään? Mitä on moninaisuusosaaminen? Mikä on motivaation rooli oppimisessa ja millaista tietoa opettaja tarvitsee työssään? Mikä on MAP-malli? Vastauksia tarjolla Opettajana muuttuvassa maailmassa: MAP-malli opettajan osaamista suuntaamassa -verkkokurssilla. Vapaasti suoritettavissa olevalla kurssilla ei ole aikatauluja tai palautettavia tehtäviä, voit suorittaa sen omaan tahtiisi ja juuri niin kuin se tuntuu itsestäsi parhaalta.
Satakunnan korkeakoulusäätiö on myöntänyt apurahoja Turun yliopiston Rauman kampuksella ja Porin yliopistokeskuksessa työskenteleville tutkijoille. Apurahan saivat professori Janne Lepola sekä väitöskirjatutkijat Jenny Marttila ja Meri Pihanperä opettajankoulutuslaitoksen Rauman kampukselta sekä kulttuuriperinnön tutkimuksen väitöskirjatutkija Tommi Iivonen humanistisen tiedekunnan Porin kampukselta.
ONNI on turvallinen koulu -hankkeen pilottikoulun, Rauman normaalikoulun lehtori Tuija Saarivirta sekä hanketta johtava Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan professori Eila Lindfors ovat saaneet Suomen Palopäällystöliitolta tunnustuspalkinnot työstään. Liitto kiittää Saarivirtaa ja Lindforsia pitkäjänteistä työstä oppilaitosturvallisuuden ja sen tutkimuksen eteen sekä valmiudesta jakaa paitsi vastuuta myös tietoa ja toimivia ratkaisuja koulujen turvallisuuden kehittämiseksi.
Kasvatustieteiden tiedekunnan neuvottelukunta on kiteyttänyt vuoden 2025 loppuun jatkuvan kautensa päämääräksi Suomi sivistyksen kärkimaaksi. Päämäärään pyritään laajassa yhteistyössä niin tiedekunnan eri toimijoiden kuin alumnitoimikunnan kanssa.
Open discussion about Finnish Education System and what should Finland do with it on Monday 29.5. at 15.00–16.00 (Finnish time) . You may join the event at Educarium (Assistentinkatu 5, Turku, Finland) in the Edu2 hall or online. The event is organised by Advisory Boarn and Alumni Committee of the Faculty.
Suomalaisesta peruskoulusta on julkaistu yli 50 kasvatussosiologian ja koulutuspolitiikan tutkijan kirjoittama kokonaisvaltainen analyysiteos. Avoimesti saatavilla oleva teos avaa kaunistelemattomalla otteella Suomen kuuluisaa peruskoulua. Keskeiseksi ongelmakohdaksi nousee eriytymiskehitys, jonka pysäyttämiseksi teos antaa eväitä.