Asiasana: kasvatustieteiden tiedekunta

Turun yliopisto avaa 40 opiskelupaikkaa varhaiskasvatuksen opettajan tutkinto-ohjelmaan. Hakuaika opintoihin on 2.–23. lokakuuta, opinnot alkavat tammikuussa. Hakea voivat ylioppilaat todistusvalinnan kautta sekä kasvatustieteen perusopinnot suorittaneet.

Mitä on metsä lapsille ja lapsi metsälle, kysyy varhaiskasvatuksen professori Sara Sintonen tutkimushankkeessa, joka sai Koneen Säätiön Metsän puolella -apurahan. Vastausta hän etsii lähtemällä metsäeskarilaisten matkaan.

Lapsen ensimmäiseen siirtymään kotihoidosta varhaiskasvatukseen tulee kiinnittää huomiota paitsi lapsen myös vanhemman näkökulmasta, osoittavat kaksi Turun yliopistossa tehtyä tutkimusta. FinnBrain-tutkimus osoitti, että pienten lasten sosiaaliset taidot olivat samalla tasolla olivatpa he kotihoidossa tai varhaiskasvatuksessa. Sote-akatemiassa tehty tutkimus osoitti, että siirtymävaihe herättää vanhemmissa pohdintaa, tunteita ja eläytymistä lapsen tuleviin kokemuksiin.

Korkeakoulutuksen kärkihankkeina toteutettu kehittämistyö vahvisti korkeakoulujen välistä yhteistyötä ja henkilöstön osaamista, ilmenee Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) arvioinnista. Arviointi antoi myös suosituksia tulevaan: jatkossa korkeakoulutuksen hankekehittämisessä tulee vahvistaa hankkeiden vaikuttavuuden arviointia ja varmistaa syntyneiden tulosten vakiinnuttaminen sekä kehittämisen jatkuminen hankkeiden päättymisen jälkeen.

Lukemisen lumoon houkutellaan Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman kampukselle pystytetyssä Onni on olla -näyttelyssä ja -leikkitilassa. Perheen pienimmätkin huomioiva näyttely avaa useita erilaisia keinoja sukeltaa kirjallisuuden maailmaan. Näyttely on osa Lukumaan lumo eli LULU-hanketta.

Tutkimus voi auttaa kohti toimivampia ja kustannustehokkaampia hoitomuotoja, totesivat Turun yliopiston tutkijat SuomiAreenan lavalla Porissa. Keskustelun alla olivat sekä ihmisen terveyttä parantavat varaosat että syöpähoidot. Keskusteluissa nousi vahvasti esille paitsi se, mihin tutkimus ja tiede kykenevät, myös eettisen pohdinnan ja priorisoinnin tarve. Turun yliopiston johtama ONNI on turvallinen koulu -hanke haastoi jo aiemmin viikolla areenaan osallistuneet pohtimaan, mikä tekee koulusta turvallisen.

Köynnöskasvikehikossa on jotain hyvin raumalaista. Opettajankoulutuslaitoksen opiskelijat ovat opettajansa Tarmo Thorströmin opastuksella nyplänneet kehikkoon ohuesta köydestä pitsin, jonka koloihin kasvit pääsevät pujottautumaan. Rauman Seminaarin puutarhan ja Nummenpakakassa on nyt nähtävillä jotain ainutlaatuista.

Onko koulujen turvallisuus arpapeliä? Millaisin varaosin ihmistä voidaan korjata? Entä miten syöpää tutkitaan ja hoidetaan? Kysymyksiin etsitään vastausta Turun yliopiston tuottamissa SuomiAreenan ohjelmissa Porissa juhannuksen jälkeisellä viikolla.

Edes määräysten mukainen koululuokan akustiikka ei estä luokan toiminnasta syntyvän melun merkittävää haitallisuutta, osoittaa Turun ammattikorkeakoulun ja Turun yliopiston tuore tutkimus. Tutkimuksessa vertailtiin melun syntyä ja sen häiritsevyyttä kahdessa akustisesti erilaisessa luokassa. Tutkimuksen testiluokat osoittivat, että kokonaiskustannuksiltaan vähäiset panostukset akustiikkaan parantavat merkittävästi tilannetta.