Asiasana: kasvatustieteiden tiedekunta

Kriittisten historian ajattelutaitojen opetuksessa on eroja eri koulutusjärjestelmien välillä. Suomessa ja Kiinassa opetus on muuttunut yksilöllisiä ajattelutaitoja korostavampaan suuntaan, kun taasen Yhdysvallat on jämähtänyt paikoilleen. Ilmiö paljastuu Olli Suomisen väitöstutkimuksessa, jossa hän selvitti kriittisten historian ajattelutaitojen opettamista suomalaisessa, yhdysvaltalaisessa ja kiinalaisessa lukiotason historianopetuksessa.

Oppilaiden moninaiset kulttuuriset ja kielelliset taustat haastavat opettajat nykypäivän koulussa. Miten ottaa huomioon erilaiset oppijat, tarjota kaikille mahdollisuuksia taustasta riippumatta? Avuksi tuli kehittämishanke DivED, joka kolmen vuoden aikana koulutti opettajia uudenlaiseen ajatteluun, kehitti ideoita opettajankoulutukseen ja jätti opettajille perinnöksi laajan tietopaketin käytännön harjoituksineen.

Oppilaiden moninaiset kulttuuriset ja kielelliset taustat haastavat opettajat nykypäivän koulussa. Miten ottaa huomioon erilaiset oppijat, tarjota kaikille mahdollisuuksia taustasta riippumatta? Avuksi tuli kehittämishanke DivED, joka kolmen vuoden aikana koulutti opettajia uudenlaiseen ajatteluun, kehitti ideoita opettajankoulutukseen ja jätti opettajille perinnöksi laajan tietopaketin käytännön harjoituksineen.

Miten koulutus voi auttaa lasta ja nuorta löytämään paikkansa yhteisössä ja yhteiskunnassa. Kysymykseen pureudutaan Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan paneelikeskustelussa On the right track – koulutus väylänä osallisuuteen.  Torstaina 8.4. kello 10.15–11.45 lähetettävään paneelikeskusteluun osallistuu muun muassa Opetushallituksen pääjohtaja Olli-Pekka Heinonen.

Suomen Kulttuurirahasto on myöntänyt opettajankoulutuslaitoksen yliopistonlehtori Anssi Roihalle sekä Rauman normaalikoulun lehtorille Soili Norrille apurahat kielenopetukseen liittyvään tutkimukseen.

Miten tukea oppilasta oman identiteetin kehittymisessä tai vahvistaa oppilaiden kielitaitoa ja kielten käyttöä? Opettajia haastaneeseen kysymykseen on nyt tarjolla kaksi tutkittuun tietoon pohjaavaa, arjen opetustyötä tukevaa oppimateriaalikokonaisuutta. Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksessa tuotetut Minästä kiinni ja Kielestä koppi -teokset ovat maksuttomasti kaikkien ladattavissa.

Opettajille ja varhaiskasvatuksen ammattilaisille tarjottavien Joustavaan Matematiikkaan eli JoMa-kurssit ovat saaneet merkittävän tunnustuksen. Teknologiateollisuuden 100-vuotisjuhlasäätiö muutti stipendiensä jakomallia kannustaakseen opettajia ja varhaiskasvatuksen ammattilaisia JoMa-kursseille. Sata ensimmäistä vuonna 2021 11 opintopisteen JoMa-kokonaisuuden valmiiksi saavaa saa säätiöltä 1 000 euron stipendin. Kokonaisuuden aloittaminen on mahdollista 5.2. saakka.

Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman kampuksen opiskelijat ovat etsineet apukeinoja koronan muuttaman arjen helpottamiseen. Uudet tuotteet ovat esillä 4.2. saakka ja tutustuttavissa erikseen sopimalla.

Tammikuun alussa Turun yliopistossa aloittaa toimintansa UTUPEDA yliopistopedagogiikan keskus, jonka tehtävänä on monitieteinen yliopistopedagogiikan tutkimus sekä tutkimukseen perustuvan koulutuksen tarjoaminen ja kehittäminen. Keskus tarjoaa opetusta sekä suomeksi että englanniksi.

Jos yliopistotutkija Jaana Lepistö saisi päättää, jokaisen opettajan arkeen kuuluisi halu innostaa oppijat toisinnäkemisen taitoon. Ei tehdä niin kuin on aina tehty vaan mietitään uudella tavalla. – Eräs opiskelija laittoi seitsemäsluokkalaiset suunnittelemaan ongelmanratkaisuna tuotetta, jota käytettäisiin, jos ihmisellä olisi kolme kättä, Lepistö sanoo. – Tämä johdatteli oppilaat pohtimaan tavanomaisesta poikkeavia tuotteita, joita yleensä uudet innovaatiot ovat.