Kuukauden tutkija: Iida Kiesi
22.10.2024
Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus CELEn Kuukauden tutkija -sarjassa esittelyvuorossa lokakuussa on väitöskirjatutkija Iida Kiesi.
Asiasana: elinikäisen oppimisen tutkimus (CELE)
Tämä sivu kokoaa asiasanaan liittyviä sisältöjä.
Kuukauden tutkija: Nina Haltia
23.05.2024
Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus CELEn Kuukauden tutkija -sarjassa esittelyvuorossa toukokuussa on yliopistotutkija Nina Haltia.
Kuukauden tutkija
Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus CERLI ja Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus CELE julkaisevat vuorotellen Kuukauden tutkija -artikkelin, joka nostaa keskuksen tutkijan ja hänen työnsä valokeilaan.
Alle puolet sosiaalityön opiskelijoista valitsisi ammattiuran asiakastyön parissa
15.12.2023
Turun yliopiston valtakunnallinen kyselytutkimus nostaa esiin opiskelijoiden ammatinvalintamotiivit ja uraan liittyvät mieltymykset alalla, joka kärsii valtakunnallisesta työvoimapulasta.
Vuoden ikäisten lasten kavereiden määrä ennakoi ystävien määrää tulevaisuudessa
01.11.2023
Lasten sosiaalisten kontaktien määrä 13 kuukauden iässä ennustaa kavereiden määrää nelivuotiaana, paljastaa Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa tehty tutkimus. Mitä enemmän taaperolla oli sosiaalisia kontakteja päiväkodissa, kerhoissa tai muualla, sitä enemmän hänellä oli kavereita päiväkodissa nelivuotiaana.
OPEN LECTURE: Non-State Actors and the Pivotal Role of the State in Educational Policy Making - Prof. Fazal Rizvi, University of Melbourne
Aika
8.9.2023 klo 12.15 - 13.45
Abstract: In recent decades, the role of non-state actors in educational policy making has grown and intensified markedly. It can no longer be denied that international organizations such as the World Bank, the World Trade Organization, the OECD and UNESCO are becoming more influential in shaping...
Yli 50 tutkijan suomalaista peruskoulua luotaava teos nostaa esille eriytymiskehityksen ja puutteen moninaisuuden huomioimisessa
30.03.2023
Suomalaisesta peruskoulusta on julkaistu yli 50 kasvatussosiologian ja koulutuspolitiikan tutkijan kirjoittama kokonaisvaltainen analyysiteos. Avoimesti saatavilla oleva teos avaa kaunistelemattomalla otteella Suomen kuuluisaa peruskoulua. Keskeiseksi ongelmakohdaksi nousee eriytymiskehitys, jonka pysäyttämiseksi teos antaa eväitä.
Aika jättää abstrakti siirtymiin, uraan ja ohjaukseen keskittyvään NoRNet2023-konferenssiin
16.02.2023
Koulutuksesta työelämään tapahtuvan siirtymän haasteisiin pureutuva NoRNet2023-konferenssi järjestetään lokakuun alussa Turussa. Konferenssin teemana on The Politics of Educational and Working Life Transitions: Intersectional perspectives. Abstrakteja konferenssiin voi jättää 30.3. saakka.
CELEn 9.2. järjestämä paneeli kysyy miten korkeakoulutuksen tulisi muuttua vastatakseen tulevaisuuden ongelmiin
02.02.2023
Miten korkeakoulutus uudistuu ja vastaa muuttuvan maailman haasteisiin? Kysymykseen haetaan vastausta paneelikeskustelussa Educariumissa torstaina 9.2. kello 12.30 alkaen.
Yliopisto-opettajuuteen kohdistuvat odotukset luovat työhön ristipainetta (Väitös: KM Reeta Lehto, 16.12., kasvatustiede)
09.12.2022
Yliopisto-opettajan rooli on muuttunut voimakkaasti viime vuosikymmeninä. Yliopistossa opettavat ovat olleet pitkään ennen kaikkea tutkijoita, joilta ei ole perinteisesti vaadittu pedagogisia opintoja. Ymmärrys yliopistopedagogiikan merkityksestä on kuitenkin kasvanut viime vuosikymmeninä. Yliopisto-opettajuutta väitöstyössään tutkinut Reeta Lehto havaitsikin kuitenkin, että tutkimus- ja opetustehtävien väliä on yhä jännitteitä