Christina Salmivalli

Perceived Teacher Responses to Bullying Influence Students' Social Cognitions (2020)

Frontiers in Psychology

Karlien Demol, Karine Verschueren, Christina Salmivalli, Hilde Colpin

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

An Effectiveness Study of a Digital Mindfulness-Based Program for Upper Secondary Education Students (2020)

Mindfulness

Oskari Lahtinen, Christina Salmivalli

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Kiusaamiseen puuttumisen haasteista (2020)

INVEST blog

Salmivalli Christina

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

COVID-19-kriisin haitallisten vaikutusten ehkäiseminen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti (2020)

Tiina Laatikainen, Olli Vapalahti, Mirjam Kalland, Jouni Välijärvi, Minna Huotilainen, Christina Salmivalli, Ahti Salo, Heikki Hiilamo, Susan Kuivalainen, Elina Pekkarinen, Jyrki Niemi, Juuso Välimäki, Markku Ollikainen

(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))

Sleeping Problems Partly Mediate the Association between Victimization and Depression among Youth (2019)

Journal of Child and Family Studies

Herkama S., Turunen T., Sandman N., Salmivalli C.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Can Healthier Contexts Be Harmful? A New Perspective on the Plight of Victims of Bullying (2019)

Child Development Perspectives

Garandeau C.F., Salmivalli C.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Telling an Adult at School about Bullying: Subsequent Victimization and Internalizing Problems (2019)

Journal of Child and Family Studies

Shaw Thérèse, Campbell Marilyn A., Eastham Judy, Runions Kevin C., Salmivalli Christina, Cross Donna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The Healthy Context Paradox: Victims’ Adjustment During an Anti-Bullying Intervention (2019)

Journal of Child and Family Studies

Huitsing G., Lodder G., Oldenburg B., Schacter H., Salmivalli C., Juvonen J., Veenstra R.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Bullying immigrant versus non-immigrant peers: Moral disengagement and participant roles (2019)

Journal of School Psychology

Simona C.S. Caravita, Dagmar Strohmeier, Christina Salmivalli, Paola Di Blasio

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Does self-compassion protect adolescents who are victimized or suffer from academic difficulties from depression? (2019)

European Journal of Developmental Psychology

Oskari Lahtinen, Elina Järvinen, Sonja Kumlander, Christina Salmivalli

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Linkit

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

Perceived Teacher Responses to Bullying Influence Students' Social Cognitions (2020)

An Effectiveness Study of a Digital Mindfulness-Based Program for Upper Secondary Education Students (2020)

Kiusaamiseen puuttumisen haasteista (2020)

COVID-19-kriisin haitallisten vaikutusten ehkäiseminen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti (2020)

Sleeping Problems Partly Mediate the Association between Victimization and Depression among Youth (2019)

Can Healthier Contexts Be Harmful? A New Perspective on the Plight of Victims of Bullying (2019)

Telling an Adult at School about Bullying: Subsequent Victimization and Internalizing Problems (2019)

The Healthy Context Paradox: Victims’ Adjustment During an Anti-Bullying Intervention (2019)

Bullying immigrant versus non-immigrant peers: Moral disengagement and participant roles (2019)

Does self-compassion protect adolescents who are victimized or suffer from academic difficulties from depression? (2019)