Christina Salmivalli

The dynamic associations between social dominance goals and bullying from middle to late childhood: The moderating role of classroom bystander behaviors (2022)

Journal of Educational Psychology

Pan B., Garandeau C. F., Li T., Ji L., Salmivalli C., Zhang W.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Bullying Prevention in Adolescence: Solutions and New Challenges from the Past Decade (2021)

Journal of Research on Adolescence

Salmivalli Christina, Laninga-Wijnen Lydia, Malamut Sarah T., Garandeau Claire F.

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Examining the Potential Mental Health Costs of Defending Victims of Bullying: A Longitudinal Analysis (2021)

Research on Child and Adolescent Psychopathology

Malamut Sarah T., Trach Jessica, Garandeau Claire F., Salmivalli Christina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Validation of the revised Olweus bully/victim questionnaire (OBVQ-R) among adolescents in Chile (2021)

Frontiers in Psychology

Gaete Jorge, Valenzuela Daniela, Godoy María Inés, Rojas-Barahona Cristian A., Salmivalli Christina, Araya Ricardo

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)

PLoS ONE

Turunen Tiina, Poskiparta Elisa, Salmivalli Christina, Niemi Pekka, Lerkkanen Marja-Kristina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Introduction: A Decade Review of Adolescence Research (2021)

Journal of Research on Adolescence

Card Noel A, Morris Amanda S, Salmivalli Christina, Carlo Gustavo

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Why Does Classroom-level Victimization Moderate the Association between Victimization and Depressive Symptoms? The “Healthy Context Paradox” and Two Explanations (2021)

Child Development

Bin Pan, Tengfei Li, Linqin Ji, Sarah Malamut, Wenxin Zhang, Christina Salmivalli

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Rumination as a Mediator of the Prospective Association Between Victimization and Bullying (2021)

Research on Child and Adolescent Psychopathology

Malamut Sarah T., Salmivalli Christina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Utmanande mobbningsfall: Låt oss anta utmaningen (2020)

Salmivalli Christina

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Koronakeväästä koronasyksyyn – haasteena koululaisten oppiminen ja hyvinvointi (2020)

Turun Sanomat

Christina Salmivalli

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Ota yhteyttä

Linkit

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

The dynamic associations between social dominance goals and bullying from middle to late childhood: The moderating role of classroom bystander behaviors (2022)

Bullying Prevention in Adolescence: Solutions and New Challenges from the Past Decade (2021)

Examining the Potential Mental Health Costs of Defending Victims of Bullying: A Longitudinal Analysis (2021)

Validation of the revised Olweus bully/victim questionnaire (OBVQ-R) among adolescents in Chile (2021)

Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)

Introduction: A Decade Review of Adolescence Research (2021)

Why Does Classroom-level Victimization Moderate the Association between Victimization and Depressive Symptoms? The “Healthy Context Paradox” and Two Explanations (2021)

Rumination as a Mediator of the Prospective Association Between Victimization and Bullying (2021)

Utmanande mobbningsfall: Låt oss anta utmaningen (2020)

Koronakeväästä koronasyksyyn – haasteena koululaisten oppiminen ja hyvinvointi (2020)