Mikko-Jussi
Laakso
Professor, Turku Research Institute for Learning Analytics
Publications
How students’ programming process differs from experts – a case study with a robot programming exercise (2016)
International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Automatic Assessment and Immediate Feedback in Third Grade Mathematics (2016)
Ireland International Conference on Education (IICE-2016)
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Utilizing learning analytics for real-time identification of students-at-risk on an introductory programming course (2016)
International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Programming Misconceptions in an Introductory Level Programming Course Exam (2016)
ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Cultural Issues That Affect Computer Programming: A Study of Vietnamese in Higher Education (2016)
Asian journal of education and e-learning
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Identifying Novice Student Programming Misconceptions and Errors From Summative Assessments (2016)
Journal of Educational Technology Systems
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Interactive Exercises for Teaching Logic Circuits (2016)
ITiCSE - Innovation and Technology in Computer Science Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
How to Improve K12 Teachers' ICT Competence in Finland: the Joensuu Region Case (2016)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Technologically Enhanced Lectures (2016)
Ireland International Conference on Education (IICE-2016)
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
The Effect of the Immediate Feedback by the Collaborative Education Tool ViLLE on Learning for Business Mathematics in Higher Education (2016)
Journal of Educational Technology Systems
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))