Minna
Hannula-Sormunen
professori, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Professor
Asiantuntijuusalueet
Varhaisten matemaattisten taitojen kehitys ja sitä tukevat digitaaliset oppimisympäristöt
Spontaani huomionkiinnittäminen lukumääriin (SFON) ja määrien välisiin suhteisiin (SFOR)
Spontaani huomionkiinnittäminen lukumääriin (SFON) ja määrien välisiin suhteisiin (SFOR)
Matemaattisten taitojen kehitys ja tukeminen kouluiässä
Matemaattisten taitojen opetuksen kehittäminen
Julkaisut
Nallematikka - Varhaisten matemaattisten oppimisvalmiuksien kehittämisohjelma. Harjoituskirja (2010)
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))Cognitive Neuroscience Meets Mathematics Education (2010)
Educational Research Review
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Spontaneous focusing on numerosity as a domain-specific predictor of arithmetical skills (2010)
Journal of Experimental Child Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Nallematikka - Varhaisten matemaattisten oppimisvalmiuksien kehittämisohjelma. DVD (2010)
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))The role of attention in subitizing (2008)
Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Development of Counting Skills: Role of Spontaneous Focusing on Numerosity and Subitizing-Based Enumeration (2007)
Mathematical Thinking and Learning
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Spontaneous focusing on numerosity and mathematical skills of young children (2005)
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))