Johann Gruber

Learning environments and the role of feedback in sculpting lessons (2022)

Art, Design and Communication in Higher Education

Puppe Linda, Jossberger Helen, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Engagement für soziale Gerechtigkeit als Lernergebnis. Eine Untersuchung zur Rolle des Praxissemesters und informeller Lernkontexte bei Studierenden der Sozialen Arbeit (2022)

Neue Praxis: Zeitschrift Für Sozialarbeit, Sozialpädagogik Und Sozialpolitik

Schliermann Rainer, Schroll-Decker Irmgard, Kökten Rabia, Gruber Hans

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Evaluation of mountain rescuers’ (non-)technical skills during simulated resuscitation (2022)

Studies in Educational Evaluation

Hanus Stefan A., Jossberger Helen, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)

Learning and Instruction

Jossberger Helen, Breckwoldt Jan, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The effects of negative knowledge video training on medical students´ non-technical skills in cardiopulmonary resuscitation (2021)

Beiträge zur Hochschulforschung / Journal of Higher Education Research

Jossberger Helen, Scheumann Michael K. E., Gruber Hans, Graf Bernhard M., Zausig York A.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Der Einfluss von Fritz Oser auf vier Themen der Unterrichts- und Schulforschung: eine dankbare Rückschau und ein Blick in die Zukunft Fritz Oser’s influence on four topics of research on teaching and learning in schools: a grateful review and a view to the future (2021)

Unterrichtswissenschaft

Gräsel Cornelia, Neumann Knut, Gruber Hans, Rothgangel Martin, Prenzel Manfred

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Eye-Tracking in Educational Practice: Investigating Visual Perception Underlying Teaching and Learning in the Classroom (2021)

Educational Psychology Review

Jarodzka Halszka, Skuballa Irene, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021)

Palonen Tuire, Lehtinen Erno, Gruber Hans

(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))

Reflexion : Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung (2021)

Journal für LehrerInnenbildung

Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Creation Processes of Professional Artists and Art Students in Sculpting (2021)

Empirical Studies of the Arts

Linda Puppe, Helen Jossberger, Hans Gruber

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Ota yhteyttä

Julkaisut

Järjestä:

Learning environments and the role of feedback in sculpting lessons (2022)

Engagement für soziale Gerechtigkeit als Lernergebnis. Eine Untersuchung zur Rolle des Praxissemesters und informeller Lernkontexte bei Studierenden der Sozialen Arbeit (2022)

Evaluation of mountain rescuers’ (non-)technical skills during simulated resuscitation (2022)

Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)

The effects of negative knowledge video training on medical students´ non-technical skills in cardiopulmonary resuscitation (2021)

Der Einfluss von Fritz Oser auf vier Themen der Unterrichts- und Schulforschung: eine dankbare Rückschau und ein Blick in die Zukunft Fritz Oser’s influence on four topics of research on teaching and learning in schools: a grateful review and a view to the future (2021)

Eye-Tracking in Educational Practice: Investigating Visual Perception Underlying Teaching and Learning in the Classroom (2021)

Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021)

Reflexion : Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung (2021)

Creation Processes of Professional Artists and Art Students in Sculpting (2021)