Johann Gruber

Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)

Learning and Instruction

Jossberger Helen, Breckwoldt Jan, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Lebenslanges Lernen in der Notfallmedizin – „Continuous professional development“ (Life-long-learning in emergency medicine – Continuous professional development) (2022)

Notfall and Rettungsmedizin

Breckwoldt Jan, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Schach als Sujet in den Künsten und der Wissenschaft (2022)

Brügge Joachim, Gruber Hans

(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6))

Mind and Machine : Zur Entwicklung der Schachpsychologie zwischen. Denken und Wissen (2022)

Gruber Hans

(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))

Eye-Tracking in Educational Practice: Investigating Visual Perception Underlying Teaching and Learning in the Classroom (2021)

Educational Psychology Review

Jarodzka Halszka, Skuballa Irene, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021)

Palonen Tuire, Lehtinen Erno, Gruber Hans

(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))

Creation Processes of Professional Artists and Art Students in Sculpting (2021)

Empirical Studies of the Arts

Linda Puppe, Helen Jossberger, Hans Gruber

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Reflexion : Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung (2021)

Journal für LehrerInnenbildung

Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Acquiring the Art of Conducting: Deliberate Practice as Part of Professional Learning (2021)

Journal of Advanced Academics

Schmidt Simon, Längler Manuel, Altenbuchner Amelie, Kobl Louisa, Gruber Hans

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The effects of negative knowledge video training on medical students´ non-technical skills in cardiopulmonary resuscitation (2021)

Beiträge zur Hochschulforschung / Journal of Higher Education Research

Jossberger Helen, Scheumann Michael K. E., Gruber Hans, Graf Bernhard M., Zausig York A.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Publications

Sort by:

Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)

Lebenslanges Lernen in der Notfallmedizin – „Continuous professional development“ (Life-long-learning in emergency medicine – Continuous professional development) (2022)

Schach als Sujet in den Künsten und der Wissenschaft (2022)

Mind and Machine : Zur Entwicklung der Schachpsychologie zwischen. Denken und Wissen (2022)

Eye-Tracking in Educational Practice: Investigating Visual Perception Underlying Teaching and Learning in the Classroom (2021)

Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021)

Creation Processes of Professional Artists and Art Students in Sculpting (2021)

Reflexion : Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung (2021)

Acquiring the Art of Conducting: Deliberate Practice as Part of Professional Learning (2021)

The effects of negative knowledge video training on medical students´ non-technical skills in cardiopulmonary resuscitation (2021)