Eija Yli-Panula

Collaborative Science Lessons— Learning and Argumentation in an Interdisciplinary Virtual Laboratory (2019)

Ainedidaktiikan symposium

Telenius Marko, Yli-Panula Eija, Ahtineva Aija, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Teaching Methods in Biology Promoting Biodiversity Education (2018)

Sustainability

Eija Yli-Panula, Eila Jeronen, Piia Lemmetty, Anna Pauna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Nordic Student Teachers’ Views on the Importance of Species and Species Identification (2018)

Journal of Science Teacher Education

Irmeli Palmberg, Mikaela Hermans, Eila Jeronen, Sirpa Kärkkäinen, Christel Persson, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Kestävä kehitys ja aineenopettajaksi opiskelevien pedagogiset opinnot Subject student teachers’ perceptions of sustainable development in the pedagogical studies (2017)

Eija Yli-Panula, Irmeli Palmberg, Eila Jeronen

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Important Biological Issues for Elementary Pupils – A Study of Elementary Pre-service Teachers’ Conceptions (2017)

NorDiNa

Eija Yli-Panula, Eila Jeronen, Heidi Seiko-Ahlstrom, Elsa Ruotsalainen

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Virtuaalinen tutkimusmatka luonnontieteelliseen osaamiseen (2017)

Marja Vauras, Marko Telenius, Tuike Iiskala, Eija Yli-Panula, Tarja Pietarinen, Riitta Kinnunen

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Professional Competence of Student Teachers to Implement Species Identification in Schools – A Case Study from Germany (2017)

CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal

Petra Lindemann-Matthies, Martin Remmele, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Yhdeksäsluokkalaisten asennoituminen science-aineisiin aineittain ja aineryhmittäin tarkasteltuna Attitudes of 9th graders towards different science subjects (2017)

Harry Silfverberg, Eila Matikainen, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review (2017)

Education Sciences

Eila Jeronen, Irmeli Palmberg, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Primary School Student Teachers’ Perceived and Actual Knowledge in Biology (2017)

CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal

Yli-Panula Eija, Jeronen Eila, Pongsakdi Nonmanut

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

Collaborative Science Lessons— Learning and Argumentation in an Interdisciplinary Virtual Laboratory (2019)

Teaching Methods in Biology Promoting Biodiversity Education (2018)

Nordic Student Teachers’ Views on the Importance of Species and Species Identification (2018)

Kestävä kehitys ja aineenopettajaksi opiskelevien pedagogiset opinnot Subject student teachers’ perceptions of sustainable development in the pedagogical studies (2017)

Important Biological Issues for Elementary Pupils – A Study of Elementary Pre-service Teachers’ Conceptions (2017)

Virtuaalinen tutkimusmatka luonnontieteelliseen osaamiseen (2017)

Professional Competence of Student Teachers to Implement Species Identification in Schools – A Case Study from Germany (2017)

Yhdeksäsluokkalaisten asennoituminen science-aineisiin aineittain ja aineryhmittäin tarkasteltuna Attitudes of 9th graders towards different science subjects (2017)

Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review (2017)

Primary School Student Teachers’ Perceived and Actual Knowledge in Biology (2017)