Eija Yli-Panula

Landscape as Experienced Place and Worth Conserving in the Drawings of Finnish and Swedish Students (2019)

Education Sciences

Eija Yli-Panula, Christel Persson, Eila Jeronen, Varpu Eloranta, Heini-Marja Pakula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Nordic Student Teachers’ Views on the Importance of Species and Species Identification (2018)

Journal of Science Teacher Education

Irmeli Palmberg, Mikaela Hermans, Eila Jeronen, Sirpa Kärkkäinen, Christel Persson, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Teaching Methods in Biology Promoting Biodiversity Education (2018)

Sustainability

Eija Yli-Panula, Eila Jeronen, Piia Lemmetty, Anna Pauna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Professional Competence of Student Teachers to Implement Species Identification in Schools – A Case Study from Germany (2017)

CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal

Petra Lindemann-Matthies, Martin Remmele, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Yhdeksäsluokkalaisten asennoituminen science-aineisiin aineittain ja aineryhmittäin tarkasteltuna Attitudes of 9th graders towards different science subjects (2017)

Harry Silfverberg, Eila Matikainen, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review (2017)

Education Sciences

Eila Jeronen, Irmeli Palmberg, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Primary School Student Teachers’ Perceived and Actual Knowledge in Biology (2017)

CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal

Yli-Panula Eija, Jeronen Eila, Pongsakdi Nonmanut

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Systems Thinking for Understanding Sustainability? Nordic Student Teachers’ Views on the Relationship between Species Identification, Biodiversity and Sustainable Development (2017)

Education Sciences

Irmeli Palmberg, Maria Hofman-Bergholm, Eila Jeronen, Eija Yli-Panula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Luontoa käsitteleviä kirjoja Kirja-arviointi teoksista: Suomen lasten luontokirja (Lasse J. Laine, Iiris Kalliola), Suomen luonto, lasten suuri luontokirja (Viljami Ovaskainen), Koko perheen luonto-opas (Juha Laaksonen) (2017)

Kielikukko

Eija Yli-Panula, Tuire Palonen

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

Kestävä kehitys ja aineenopettajaksi opiskelevien pedagogiset opinnot Subject student teachers’ perceptions of sustainable development in the pedagogical studies (2017)

Eija Yli-Panula, Irmeli Palmberg, Eila Jeronen

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Contact

Links

Areas of expertise

Biography

Teaching

Research

Publications

Sort by:

Landscape as Experienced Place and Worth Conserving in the Drawings of Finnish and Swedish Students (2019)

Nordic Student Teachers’ Views on the Importance of Species and Species Identification (2018)

Teaching Methods in Biology Promoting Biodiversity Education (2018)

Professional Competence of Student Teachers to Implement Species Identification in Schools – A Case Study from Germany (2017)

Yhdeksäsluokkalaisten asennoituminen science-aineisiin aineittain ja aineryhmittäin tarkasteltuna Attitudes of 9th graders towards different science subjects (2017)

Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review (2017)

Primary School Student Teachers’ Perceived and Actual Knowledge in Biology (2017)

Systems Thinking for Understanding Sustainability? Nordic Student Teachers’ Views on the Relationship between Species Identification, Biodiversity and Sustainable Development (2017)

Luontoa käsitteleviä kirjoja Kirja-arviointi teoksista: Suomen lasten luontokirja (Lasse J. Laine, Iiris Kalliola), Suomen luonto, lasten suuri luontokirja (Viljami Ovaskainen), Koko perheen luonto-opas (Juha Laaksonen) (2017)

Kestävä kehitys ja aineenopettajaksi opiskelevien pedagogiset opinnot Subject student teachers’ perceptions of sustainable development in the pedagogical studies (2017)