Mari
Murtonen
professori, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Professor of Higher Education Pedagogy & Leader of the UTUPEDA Centre
Yliopistopedagogiikka: opettajien pedagogisen osaamisen ja opiskelijoiden ajattelutaitojen kehittyminen
Linkit
Asiantuntijuusalueet
Yliopistopedagogiikka
oppiminen ja opettaminen perinteisissä ja digitaalisissa (esim. unips.fi) ympäristöissä
opettajan pedagogisen asiantuntijuuden kehittyminen
opiskelijoiden tieteellisen ajattelun ja tutkimustaitojen kehittyminen sekä oppimiseen ja opettamiseen liittyvät käsitykset ja uskomukset.
Biografia
Professor of Higher Education Pedagogy at the Tampere University 2019-2020. Adjunct Professor at the University of Helsinki since 2009. PhD 2005 and Master of Education 1997, University of Turku. Researcher posts during 1996-2018 at the Universities of Turku, Helsinki, Jyväskylä and California at Berkeley. Editor-in-Chief of the Journal of University Pedagogy in 2015-2017. Editorial board member of the Educational Research Review. Leader of the UNIPS digital learning solution project 2017-2019.
Julkaisut
Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments – Special Issue (2019)
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)Redefining Scientific Thinking for Higher Education : Higher-Order Thinking, Evidence-Based Reasoning and Research Skills (2019)
(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))Broadening the Theory of Scientific Thinking for Higher Education (2019)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Solving Diversity Issues in University Staff Training with UNIPS Pedagogical Online Courses (2019)
IEEE Learning With MOOCS (LWMOOCS)
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Minimizing the Number of Dropouts in University Pedagogy Online Courses (2019)
International Conference on Computer Supported Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Editorial: Transforming Higher Education Teaching and Learning Environments – Introduction to the Special Issue (2019)
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
How can the training of medical residents be improved? Three suggestions (2019)
MedEdPublish
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
The effect of short online pedagogical training on university teachers’ interpretations of teaching–learning situations (2019)
Instructional Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))