Mari
Murtonen
professori, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Professor of Higher Education Pedagogy & Leader of the UTUPEDA Centre
Yliopistopedagogiikka: opettajien pedagogisen osaamisen ja opiskelijoiden ajattelutaitojen kehittyminen
Linkit
Asiantuntijuusalueet
Yliopistopedagogiikka
oppiminen ja opettaminen perinteisissä ja digitaalisissa (esim. unips.fi) ympäristöissä
opettajan pedagogisen asiantuntijuuden kehittyminen
opiskelijoiden tieteellisen ajattelun ja tutkimustaitojen kehittyminen sekä oppimiseen ja opettamiseen liittyvät käsitykset ja uskomukset.
Biografia
Professor of Higher Education Pedagogy at the Tampere University 2019-2020. Adjunct Professor at the University of Helsinki since 2009. PhD 2005 and Master of Education 1997, University of Turku. Researcher posts during 1996-2018 at the Universities of Turku, Helsinki, Jyväskylä and California at Berkeley. Editor-in-Chief of the Journal of University Pedagogy in 2015-2017. Editorial board member of the Educational Research Review. Leader of the UNIPS digital learning solution project 2017-2019.
Julkaisut
The Effects of Short Online Pedagogical Courses on University Teachers’ Conceptions of Learning and Engaging Students During Lectures (2024)
Online Learning Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Importance of regulation and the quality of teacher learning in student-centred teaching (2024)
Teacher Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Korkeakoulupedagogiikan kehittäjien käsityksiä yhteisöllisyydestä pedagogisen kehittymisen kontekstissa (2024)
Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Exploring the variation of educational developers' teaching-related perceptions in higher education (2024)
International Journal for Academic Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Developing Higher Education Pedagogy as a Pioneer (2023)
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)Building a framework of a supportive pedagogical culture for teaching and pedagogical development in higher education (2023)
Higher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Suomenkielisen tutkimuksen sekä kehittämis- ja kokeilutarkastelujen avulla parempaa yliopistopedagogiikkaa (2023)
Yliopistopedagogiikka
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
Content Learning in an Interprofessional Environment for Health and Social Care Students: The Role of Learning Activities and Group Work Appraisals (2023)
Education Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
University teachers' profiles based on digital innovativeness and instructional adaptation to COVID-19: Association with learning patterns and teacher demographics (2023)
Education and Information Technologies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien osaamista kehittämässä: Kokko-hankkeen anti ja tulevaisuuden kehitystarpeet (2023)
Yliopistopedagogiikka
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))