Maarit
Mutta
vanhempi yliopistonlehtori, digitaalinen kielentutkimus, espanja, italia, kiina, ranska, saksa
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska
Linkit
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Julkaisut
Tutkiva oppiminen ja vieraiden kielten opetus – diginatiivit teknologisessa oppimisympäristössä (2014)
Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Language learner's seeking paths and strategies: one dimension of digital literacy (2014)
Suomen Soveltavan Kielitieteen Yhdistyksen Afinlan Julkaisuja
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))
Tulevaisuuden kielenkäyttäjä: monikielinen diginatiivi(ko?) (2014)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Tulevaisuuden kielenkäyttäjiä ja -ammattilaisia kouluttamassa: katsaus soveltavan kielitieteen asemaan Turun yliopistossa koulutuksen ja tutkimuksen näkökulmasta (2014)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Cross-linguistic influence in an oral translation task by L3 French learners (2014)
Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Digital literacy in academic language learning contexts – Developing information-seeking competence (2014)
Developing information-seeking competence
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))
Maailma muuttuu, muuttuuko opetus? – Näkökulmia opetusteknologian käyttöön kielenoppimisessa ja –opetuksessa. – Pääkirjoitus (2014)
Pääkirjoitus
Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
“I haven’t got a clue what it means” – Crosslinguistic influences on multilingual learners’ metalinguistic awareness in L3 French (2014)
Crosslinguistic influences on multilingual learners’ metalinguistic awareness in L3 French
AFinLa-E : Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))