Juli-Anna
Aerila
yliopistonlehtori, opettajankoulutuslaitos (Rauma)
lehtori, opettajankoulutuslaitos (Rauma)
PhD (education); Docent (literature education and reading)
Julkaisut
Taiteen eri muodot johdattavat lukijan tarinaan (2023)
Virikkeitä
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Humor as a source for collaborative storytelling: perspectives on dynamic and static stories (2023)
Humor
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Kielikukko 2/2023; Lukupesä-teemanumero (2023)
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6))Kirjaleikki tasoittaa lapsen tietä kirjojen luokse (2023)
Onnimanni
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Suomen kielen luetun ymmärtämisen merkitys englannin kielen lukutaidossa (2023)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Oppilaiden hyvinvointi poikkeusolojen etäopetuksessa (2023)
Nuorisotutkimus
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Investigating the Role of Materiality in Pre-Primary Children’s Land Art (2023)
International Journal of Early Childhood Environmental Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Digitaalinen kirjallisuus lasten lukijuutta tukemassa : Valtteina tuttuus, toiminnallisuus ja monipuolisuus (2023)
Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Sopii koko perheelle – Lukuhetki on keskustelun, leikin ja oppimisen tila (2023)
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))Student Teachers as Readers: The Reading Experiences and Reading Pedagogy of Finnish and British Student Teachers (2023)
Australian Journal of Teacher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )