![Juli-Anna Aerila profiilikuva](/sites/default/files/styles/profile_picture_horizontal/public/images/profile/767887.jpg?itok=d4LfE4lI)
Juli-Anna
Aerila
yliopistonlehtori, opettajankoulutuslaitos (Rauma)
PhD (education); Docent (literature education and reading)
Julkaisut
Lasten huumoriin voi suhtautua huumorilla (2023)
Turun Sanomat
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Humor as a source for collaborative storytelling: perspectives on dynamic and static stories (2023)
Humor
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Investigating the Role of Materiality in Pre-Primary Children’s Land Art (2023)
International Journal of Early Childhood Environmental Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Deep Talk: Ascertain Soft Skills in Graduates to Improve Computing Education (2023)
Koli Calling: International Conference on Computing Education Research
(O2 Muu julkaisu )
Taidelähtöinen työpajatyöskentely Seminaarin puutarhassa luontoherkkyyden herättelijänä (2023)
Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)
Il ruolo dell'umorismo nella letteratura per l'infanzia (2023)
Pagine Giovani
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lukupesä tuo näkyväksi lukemisen ympäristöt ja tilat (2023)
Kielikukko
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Suomen kielen luetun ymmärtämisen merkitys englannin kielen lukutaidossa (2023)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Sopii koko perheelle – Lukuhetki on keskustelun, leikin ja oppimisen tila (2023)
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))Humour-themed holistic learning processes in a Finnish primary school (2023)
The European Journal of Humour Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))