Saudi-Arabia kehittää koulutustaan ottamalla ideoita Suomesta
Ghadah Ibrahim on silminnähden innostunut ilmiöpohjaisesta opetuksesta. Siis opetustavasta, jossa eri oppiaineiden opettajat voivat tehdä yhteistyötä ja tutkia samaa ilmiöitä useiden eri oppiaineiden näkökulmasta. Tapa on saudiarabialaisella opettajalle uusi, yksi niistä helmistä, joita hän on löytänyt täydentäessään opettajan taitojaan Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksella.