Sieniatlas-kansalaistiedehanke kerää tietoa sienilajien levinneisyydestä, elinympäristövaatimuksista ja uhanalaisuudesta. Asiantuntijat haluavat edistää sieniharrastusta ja lajintuntemusta sekä innostaa kaikkia sienistä kiinnostuneita ilmoittamaan havaintonsa.
Turun normaalikoulun sisätilat kokivat täysremontin, kun ne peruskorjauksen yhteydessä uudistettiin vastaamaan nykyisiä pedagogisia tarpeita. Uudet valoisat tilat vihittiin käyttöön 11.4. osana keväisen juhlaviikon ohjelmaa.
Turun yliopistossa käynnistyvät syksyllä uudet Kouluhyvinvointi sekä Monikulttuurisuus opetustyössä -erikoistumiskoulutukset opettajille. Haku molempiin ohjelmiin on käynnistynyt.
Monikulttuurisuus opetustyössä -erikoistumiskoulutuksen vastuuopettaja Jenni Alisaari (vas.) on tehnyt yhteistyötä Turun normaalikoulussa opettajana toimivan Katri Takon kanssa. Erikoistumiskoulutuksen erikoispiirre on yhdistää tuorein tieteellinen tieto ja käytännön työelämä.
Lapin tutkimusaseman väki on tottunut ottamaan ohjat omiin käsiin. Kun tuli aika kirjoittaa 60-vuotinen historia talteen, Kevon tytöt ja pojat panivat keräyksen pystyyn. Ja nyt tuo tarina on käsin kosketeltavassa muodossa.
Kirjan kirjoittaja, folkloristi Lassi Saressalo on itsekin tehnyt tutkimusta Kevolla, mutta vielä tutumpi aiempi asema, nykyinen tutkimuslaitos, on Esteri Ohenojalle. Hän kartoitti ensimmäisen kerran kasveja ja sieniä Kevolla 1961.
Turun Suomalainen Yliopistoseura on jakanut opiskelijoille Valto Takalan sekä Hilja ja Toivo Piintilän rahastoista 28 kappaletta 1 000 euron apurahoja.
Turun yliopistoon hakeneiden määrä nousi viime vuoteen verrattuna noin kymmenen prosenttia.
Suomen reformaattoria Mikael Agricolaa käsittelevä uusi kuvakirja avaa suomen kirjakielen syntyä lapsentajuisesti. Kirja julkaistiin Turun tuomiokirkossa 7.4. samaan aikaan kahden tuomiokirkkoa käsittelevän kirjan kanssa.
Turun yliopiston hoitotieteen professori Maritta Välimäki työryhmineen sai vuorineuvos Matti Sundbergin laaturahaston apurahan.
Vuorineuvos Matti Sundberg ja professori Maritta Välimäki.
Säätiöiden post doc -pooliin kuuluvat säätiöt jakoivat 34 tohtorille 1,42 miljoonaa euroa sekä varasivat aikaisempien päätösten perusteella neljälle tohtorille 248 000 euroa.
Opettajien suurimmat ICT-taitojen puutteet liittyvät ohjelmoinnin taitoihin, jotka on sisällytetty uuteen opetussuunnitelmaan. Tämä paljastuu Digiajan peruskoulu -hankkeen alustavista tuloksista. Tulosten mukaan opettajat ja oppilaat hallitsevat parhaiten digitaalisen viestinnän ja verkostoitumisen. Opettajat hallitsevat myös toimistosovellukset kuten tekstinkäsittelyn sekä laitteiden peruskäytön, oppilaat puolestaan oman sisällön tuotannon ja jakamisen. Heikoimmin opettajat hallitsevat ohjelmoinnin ohella mobiilisovellusten asentamisen ja päivittämisen.