Tuomo
Häikiö
yliopistonlehtori, psykologia
Asiantuntijuusalueet
Lukeminen
lukemisen kehitys
silmänliikkeet
Biografia
Valmistuin Turun yliopistosta psykologian laitokselta 2003. Graduni aiheena oli emotionaalisen sisällön prosessointi parafoveassa lukemisen aikana. Väitöskirjatutkimuksessani tarkastelin lukemisen kehitystä käyttäen silmänliikerekisteröintiä. Väitökseni suoritin 2011. Tämän jälkeen olen jatkanut varhaisen lukemisen ja kirjoittamisen tutkimista silmänliikerekisteröinnin avulla. Mediahuomiota olen saavuttanut tutkimuksillani, jotka ovat osoittaneet, että tavuviivat hidastavat lukijoita jo koulun alkutaipaleella.
Opetus
Opetan tilastollisia menetelmiä psykologiassa.
Tutkimus
Olen pääasiassa kiinnostunut lukemisen kehityksestä. Käytän menetelmänäni pääosin silmänliikerekisteröintiä.
Julkaisut
Potilassanaston hallinta terveydenhuoltoalalla - Maahanmuuttajataustaisten lääkärien ja asioimistulkkiopiskelijoiden sananmerkityksen tarkkuus (2020)
Virittäjä
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Maternal Depressive Symptoms During the Pre‐ and Postnatal Periods and Infant Attention to Emotional Faces (2020)
Child Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The role of TPH2 variant rs4570625 in shaping infant attention to social signals (2020)
Infant Behavior and Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Newborn left amygdala volume associates with attention disengagement from fearful faces at eight months (2020)
Developmental Cognitive Neuroscience
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Acquisition of Finnish derivational morphology: school-age children and young adults (2019)
First Language
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Maternal Pre- and Postnatal Anxiety Symptoms and Infant Attention Disengagement from Emotional Faces (2019)
Journal of Affective Disorders
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Syllables and inflectional morphemes in early Finnish readers: evidence from eye-movements (2018)
Journal of Child Language
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The effect of syllable-level hyphenation on reading comprehension: Evidence from eye movements (2018)
Journal of Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Reading monomorphemic and compound words in Chinese (2017)
Mental Lexicon
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The hyphen as a syllabification cue in reading bisyllabic and multisyllabic words among Finnish 1st and 2nd graders (2016)
Reading and Writing
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))