Tuire
Palonen
yliopistotutkija, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Julkaisut
Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Guidance in computer-supported collaborative inquiry learning: Capturing aspects of affect and teacher support in science classrooms (2021)
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Peer selection and influence: Students’ interest-driven socio-digital participation and friendship networks (2020)
Frontline learning research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Correction to: Student Teachers' and Experienced Teachers' Professional Vision of Students' Understanding of the Rational Number Concept (vol 77, pg 491, 2020) (2020)
Educational Psychology Review
(O2 Muu julkaisu )
Past, present and futures of cruise ship concept design: From the perspectiveof Finnish cruise ship industry (2020)
Nautica Fennica
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Mixed methods social network analysis to drive organizational development (2020)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Student Teachers' and Experienced Teachers' Professional Vision of Students' Understanding of the Rational Number Concept (2020)
Educational Psychology Review
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Forward-Looking Sustainability Agency for Developing Future Cruise Ships (2020)
Sustainability
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Do you want to play with me today? Friendship stability among preschool children (2019)
European Early Childhood Education Research Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Theorizing and Measuring Collective Productive Disciplinary Engagement (2019)
International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, Computer-supported collaborative learning
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))