Teija Koskela

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Public Understanding of Science

Kaakinen, Johanna K.; Havu-Nuutinen, Sari; Häikiö, Tuomo; Julku, Hanna; Koskela, Teija; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Pihlajamäki, Milla; Pritup, Daria; Pulkkinen, Kirsi; Saarikivi, Katri; Simola, Jaana; Wikström, Valtteri

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Parental involvement in supporting their children in inclusive education: Cooperation with school professionals in Finland (2025)

Cogent Education

Koskela, Teija; Sinkkonen, Hanna-Maija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Pre-service Primary Teachers’ Understandings of Inclusive Practice in Scotland and Finland (2024)

European Journal of Inclusive Education

Mouroutsou, Stella; Koskela, Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Science capital as a lens for studying science aspirations – a systematic review (2024)

Studies in Science Education

Kontkanen, Sini; Koskela, Teija; Kanerva, Oksana; Kärkkäinen, Sirpa; Waltzer, Katariina; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Havu-Nuutinen, Sari

(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)

Reflections on social learning environment and 21st century learning skills (2024)

International Journal of Telemedicine and Clinical Practices

Somerkoski Brita, Granö Päivi, Koskela Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Opettajien välittäminen ja oppilaiden koulutyöhön kiinnittyminen yhdeksäsluokkalaisten oppilaiden kokemana (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Hosio Maarit, Koskela Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Knotworking — not working: Interprofessional collaboration and co-figuration of pre-service special education teachers (2023)

Research Papers in Education

Melasalmi Anitta, Tanhuanpää Saija, Koskela Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Student teachers’ experiences of practical training in a foreign culture (2023)

Reflective Practice

Koskela Teija, Granö Päivi, Somerkoski Brita

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)

Education in the North

Härkki Tellervo, Koskela Teija, Kouhia Anna, Rönkkö Marja-Leena

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Students of an International Degree Programme Go Local : Exploring the Interactions as Reflected by Friendship Families (2023)

Ethnologia Fennica : Finnish Studies in Ethnology

Granö Päivi, Koskela Teija, Somerkoski Brita

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Linkit

Asiantuntijuusalueet

Opetus

Julkaisut

Järjestä:

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Parental involvement in supporting their children in inclusive education: Cooperation with school professionals in Finland (2025)

Pre-service Primary Teachers’ Understandings of Inclusive Practice in Scotland and Finland (2024)

Science capital as a lens for studying science aspirations – a systematic review (2024)

Reflections on social learning environment and 21st century learning skills (2024)

Opettajien välittäminen ja oppilaiden koulutyöhön kiinnittyminen yhdeksäsluokkalaisten oppilaiden kokemana (2023)

Knotworking — not working: Interprofessional collaboration and co-figuration of pre-service special education teachers (2023)

Student teachers’ experiences of practical training in a foreign culture (2023)

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)

Students of an International Degree Programme Go Local : Exploring the Interactions as Reflected by Friendship Families (2023)