Teija Koskela

Pre-service Primary Teachers’ Understandings of Inclusive Practice in Scotland and Finland (2024)

European Journal of Inclusive Education

Mouroutsou, Stella; Koskela, Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Science capital as a lens for studying science aspirations – a systematic review (2024)

Studies in Science Education

Kontkanen, Sini; Koskela, Teija; Kanerva, Oksana; Kärkkäinen, Sirpa; Waltzer, Katariina; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Havu-Nuutinen, Sari

(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)

Reflections on social learning environment and 21st century learning skills (2024)

International Journal of Telemedicine and Clinical Practices

Somerkoski Brita, Granö Päivi, Koskela Teija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)

Education in the North

Härkki Tellervo, Koskela Teija, Kouhia Anna, Rönkkö Marja-Leena

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Students of an International Degree Programme Go Local : Exploring the Interactions as Reflected by Friendship Families (2023)

Ethnologia Fennica : Finnish Studies in Ethnology

Granö Päivi, Koskela Teija, Somerkoski Brita

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Opettajien välittäminen ja oppilaiden koulutyöhön kiinnittyminen yhdeksäsluokkalaisten oppilaiden kokemana (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Hosio Maarit, Koskela Teija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Knotworking — not working: Interprofessional collaboration and co-figuration of pre-service special education teachers (2023)

Research Papers in Education

Melasalmi Anitta, Tanhuanpää Saija, Koskela Teija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Student teachers’ experiences of practical training in a foreign culture (2023)

Reflective Practice

Koskela Teija, Granö Päivi, Somerkoski Brita

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Peruskouluikäisten lasten vanhempien koettu toimijuus covid-19-pandemian hätäetäopetuksen aikana (2022)

Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos

Turunen Serja, Melasalmi Anitta, Pihlainen Kaisa, Koskela Teija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Parents’ competence, autonomy, and relatedness in supporting children with special educational needs in emergency remote teaching during COVID-19 lockdown (2022)

European Journal of Special Needs Education

Pihlainen Kaisa, Turunen Serja, Melasalmi Anitta, Koskela Teija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Links

Areas of expertise

Teaching

Publications

Sort by:

Pre-service Primary Teachers’ Understandings of Inclusive Practice in Scotland and Finland (2024)

Science capital as a lens for studying science aspirations – a systematic review (2024)

Reflections on social learning environment and 21st century learning skills (2024)

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)

Students of an International Degree Programme Go Local : Exploring the Interactions as Reflected by Friendship Families (2023)

Opettajien välittäminen ja oppilaiden koulutyöhön kiinnittyminen yhdeksäsluokkalaisten oppilaiden kokemana (2023)

Knotworking — not working: Interprofessional collaboration and co-figuration of pre-service special education teachers (2023)

Student teachers’ experiences of practical training in a foreign culture (2023)

Peruskouluikäisten lasten vanhempien koettu toimijuus covid-19-pandemian hätäetäopetuksen aikana (2022)

Parents’ competence, autonomy, and relatedness in supporting children with special educational needs in emergency remote teaching during COVID-19 lockdown (2022)