Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

Challenges in understanding photosynthesis in a university introductory biosciences class (2015)

International Journal of Science and Mathematics Education

Ilona Södervik, Viivi Virtanen, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Identifying User Interaction Patterns in E-Textbooks (2015)

ScientificWorld Journal

Saarinen Santeri, Heimonen Tomi, Turunen Markku, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Raisamo Roope, Erdmann Norbert, Yrjänäinen Sari, Keskinen Tuuli

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Sisätauteihin erikoistuvien lääkäreiden asiantuntemus potilastapauksen tulkitsijana (2014)

Yliopistopedagogiikka

Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Södervik Ilona, Vilppu Henna, Österholm-Matikainen Erika, Kääpä Pekka

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Improving E-Textbooks: Effects of Concept Maps (2014)

International Conference on E-Learning

Saarinen Santeri, Hietala Pentti, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Mäkiaho Pekka, Poranen Timo, Turunen Markku

(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))

Implementation of a digital learning platform: challenges, soulutions and proposals (2014)

World conference on educational multimedia, hypermedia and telecommunications

Emmanouillides A., Mikkilä-Erdmann A.

(O2 Muu julkaisu )

E-textbook as a tool for promoting conceptual learning in science - looking for novel design and empirical evidence (2014)

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Jun 23, 2014 in Tampere, Finland

Mikkilä-Erdmann M., Södervik I., Raisamo R., Turunen M., Puntambekar S., Kortelainen T., Suhonen T.

(O2 Muu julkaisu )

Promoting the Understanding of Photosynthesis Among Elementary School Student Teachers Through Text Design (2013)

Journal of Science Teacher Education

Ilona Södervik, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Henna Vilppu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The Role of Regulation and Processing Strategies in Understanding Science Text Among University Students (2013)

Scandinavian Journal of Educational Research

Vilppu H, Mikkila-Erdmann M, Ahopelto I

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Miksi luokanopettaja tarvitsee tieteellistä ajattelutapaa ja tutkimustaitoja työnsä perustaksi? (2013)

Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos

Mikkilä-Erdmann M, Iiskala T

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Conceptual Change, Text Comprehension and Eye Movements During Reading (2013)

Research in Science Education

Marjaana Penttinen, Erkki Anto, Mirjamaija Mikkila-Erdmann

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Julkaisut

Järjestä:

Challenges in understanding photosynthesis in a university introductory biosciences class (2015)

Identifying User Interaction Patterns in E-Textbooks (2015)

Sisätauteihin erikoistuvien lääkäreiden asiantuntemus potilastapauksen tulkitsijana (2014)

Improving E-Textbooks: Effects of Concept Maps (2014)

Implementation of a digital learning platform: challenges, soulutions and proposals (2014)

E-textbook as a tool for promoting conceptual learning in science - looking for novel design and empirical evidence (2014)

Promoting the Understanding of Photosynthesis Among Elementary School Student Teachers Through Text Design (2013)

The Role of Regulation and Processing Strategies in Understanding Science Text Among University Students (2013)

Miksi luokanopettaja tarvitsee tieteellistä ajattelutapaa ja tutkimustaitoja työnsä perustaksi? (2013)

Conceptual Change, Text Comprehension and Eye Movements During Reading (2013)