Marja-Leena
Rönkkö
yliopistonlehtori, opettajankoulutuslaitos (Rauma)
Julkaisut
Children Designing a Soft Toy. An LCE model as an application of the experiential learning during the holistic craft process – An LCE model as an example of the holistic craft process (2015)
An LCE model as an example of the holistic craft process
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Opettajaopiskelijoiden käsitykset yrittäjyyskasvatuksesta (2015)
(O2 Muu julkaisu )Opettajaopiskelijoiden käsitykset yrittäjyyskasvatuksesta (2014)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Educational blogging as a tool supporting the teachers' TPACK competencies in crafts (2014)
World Conference on Educational Media and Technology
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Monipuolinen käsityön opetus sukupuolisen tasa-arvon toteuttajana (2013)
Käsityön aineenopettajaopiskelijoiden ja aineenopettajien kokemuksia monipuolisen käsityön opiskelusta ja käsityön sukupuolittuneisuudesta
Opetushallituksen Raportit Ja Selvitykset
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))
Teacher students as future entrepreneurship educators and learning facilitators (2013)
Education and Training
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Semiotic working process as a basis for children's craft process – An experiment in Finnish pre-school group (2013)
An experiment in Finnish pre-school group
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))
Kokonainen käsityöprosessi käsityön taiteen perusopetuksessa (2012)
(O2 Muu julkaisu )Yrittäjyyskasvatus opettajankoulutuksessa – taustaa ja käytäntöä. (2011)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Käsityön monet merkitykset : Opettajankoulutuksen opiskelijoiden käsityölle antamat merkitykset ja niiden huomioon ottaminen käsityön opetuksessa (2011)
Opettajankoulutuksen opiskelijoiden käsityölle antamat merkitykset ja niiden huomioon ottaminen käsityön opetuksessa. (The meanings of craft perceived by the students in teacher education and how they are taken into account in craft teaching)
(G4 Monografiaväitöskirja)