Maija Peltola

Phonetic Teaching Materials for Enhancing Early Childhood Education Teachers’ Language Awareness in Finland (2024)

Journal of creative practices in language learning and teaching

Tyrer, Maria; Haapanen, Katja; Aerila, Juli-Anna, Peltola, Kimmo; Peltola, Maija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Training non-native speech sounds results in long-lasting plastic changes – Hard-wiring new memory traces takes time (2024)

Lingua

Tamminen Henna, Kujala Teija, Peltola Maija S.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Production of English vowel duration by multilingual speakers of Namibian English (2024)

English Today

Haapanen, Katja; Saloranta, Antti; Peltola, Kimmo U.; Tamminen, Henna; Uwu-khaeb, Lannie; Peltola, Maija S.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Listen-and-repeat training of non-native vowel quality: Preliminary findings from speakers of Namibian languages (2024)

Journal of monolingual and bilingual speech

Haapanen, Katja; Saloranta, Antti; Peltola, Kimmo U; Tamminen, Henna; Uwu-khaeb, Lannie; Alku, Paavo; Peltola Maija S

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

The production of voicing in Namibian English stops by speakers of Khoekhoegowab (2024)

AFinLA-teema

Haapanen, Katja; Saloranta, Antti; Peltola, Kimmo U; Tamminen, Henna; Uwu-khaeb, Lannie; Peltola, Maija S

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Vowel qualities in monosyllabic words in Namibian English (2024)

Journal of monolingual and bilingual speech

Saloranta, Antti; Haapanen, Katja; Peltola, Kimmo U.; Tamminen, Henna; Uwu-khaeb, Lannie; Peltola, Maija S.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

One-day listen-and-repeat training of a non-native vowel duration contrast for speakers of Namibian languages (2024)

Journal of Second Language Pronunciation

Saloranta Antti, Haapanen Katja, Peltola Kimmo U., Tamminen Henna, Alku Paavo, Uwu-khaeb Lannie, Peltola Maija S.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Orthography does not hinder non-native production learning in children (2023)

Second Language Research

Immonen Katja, Peltola Kimmo U., Tamminen Henna, Alku Paavo, Peltola Maija S.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Phonetic listen-and-repeat training alters 6–7-year-old children’s non-native vowel contrast production after one training session (2022)

Journal of Second Language Pronunciation

Immonen Katja, Alku Paavo, Peltola Maija S.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022)

Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria

(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

Phonetic Teaching Materials for Enhancing Early Childhood Education Teachers’ Language Awareness in Finland (2024)

Training non-native speech sounds results in long-lasting plastic changes – Hard-wiring new memory traces takes time (2024)

Production of English vowel duration by multilingual speakers of Namibian English (2024)

Listen-and-repeat training of non-native vowel quality: Preliminary findings from speakers of Namibian languages (2024)

The production of voicing in Namibian English stops by speakers of Khoekhoegowab (2024)

Vowel qualities in monosyllabic words in Namibian English (2024)

One-day listen-and-repeat training of a non-native vowel duration contrast for speakers of Namibian languages (2024)

Orthography does not hinder non-native production learning in children (2023)

Phonetic listen-and-repeat training alters 6–7-year-old children’s non-native vowel contrast production after one training session (2022)

KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022)