Kirsi
Peltonen
apulaisprofessori, II vaihe, INVEST tutkimuskeskus ja lippulaiva
PhD
Ota yhteyttä
Linkit
Julkaisut
Is It Time to Revise the SDQ? The Psychometric Evaluation of the Strengths and Difficulties Questionnaire (2023)
Psychological Assessment
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Roles of recalled parenting experiences and effortful control in adult daily emotion regulation (2023)
Cognition and Emotion
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Emotional Awareness and Internalizing Problems: A Preliminary Test of State and Trait Associations among Adolescents (2023)
European Journal of Mental Health
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The Human Affectome (2023)
Neuroscience and Biobehavioral Reviews
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
”Paljon on perheitä, jotka eivät uskalla pyytää apua” : Ulkomailta tulleiden vanhempien tukea on tehostettava (2023)
Yhteiskuntapolitiikka
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Psychological tests for expectant parents and young children in the Nordic countries: A review of the evidence (2023)
European Journal of Developmental Psychology
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Ukrainan kriisi - miten tukea sotaa paenneiden mielenterveyttä? (2022)
Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
The role of maternal trauma and discipline types in emotional processing among Syrian refugee children (2022)
European Child and Adolescent Psychiatry
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Dissociative features related to imaginary companions in the assessment of childhood adversity and dissociation: A pilot study (2022)
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))Migrant Students' Sense of Belonging and the Covid-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion (2022)
Social Inclusion
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))