Inkeri Ruokonen

Lapsen oikeus taiteellisen ilmaisun ja oppimisen iloon (2022)

Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogi

Ruokonen Inkeri

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020 (2022)

Kasvatus ja Aika

Gillberg Susanna, Ruokonen Inkeri

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings (2022)

Education Sciences

Pihanperä Meri, Lepistö Jaana, Ruokonen Inkeri

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022)

Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria

(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))

Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus, vol 53 Nro 2 (2022) (2022)

Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos

Hiltunen Mirja, Ruokonen Inkeri, Tervaniemi Mari

(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))

Children’s creative thinking abilities and social orientations in Finnish early childhood educationand care (2022)

Early Child Development and Care

Teemu Nikkola, Jyrki Reunamo, Inkeri Ruokonen

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Literature Review about the Learning Engagement in Preschool and Primary School Music Education (2022)

Problems in Music Pedagogy

Reinsalu Heddi, Timoštšuk Inge, Ruokonen Inkeri

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ilmaisun monet muodot varhaislapsuuden kokonaisvaltaisessa pedagogiikassa (2022)

Ruokonen Inkeri

(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))

Purposeful and Ethical Early Childhood Teacher: The Underlying Values Guiding Finnish Early Childhood Education (2022)

ECNU Review of Education

Melasalmi Anitta, Hurme Tarja-Riitta, Ruokonen Inkeri

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Kulttuurien sillat – moninaisuus rikkautena taito- ja taidekasvatuksessa (2022)

Ruokonen Inkeri

(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

Lapsen oikeus taiteellisen ilmaisun ja oppimisen iloon (2022)

Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020 (2022)

An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings (2022)

KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022)

Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus, vol 53 Nro 2 (2022) (2022)

Children’s creative thinking abilities and social orientations in Finnish early childhood educationand care (2022)

Literature Review about the Learning Engagement in Preschool and Primary School Music Education (2022)

Ilmaisun monet muodot varhaislapsuuden kokonaisvaltaisessa pedagogiikassa (2022)

Purposeful and Ethical Early Childhood Teacher: The Underlying Values Guiding Finnish Early Childhood Education (2022)

Kulttuurien sillat – moninaisuus rikkautena taito- ja taidekasvatuksessa (2022)