Pekka
Niemi
Psychology
PhD
Biography
Please see the attached short CV.
Research
Beginning reading and its difficulties, particularly so-called "treatment resisters" who despite ample help show very slow progress in their reading career.
Publications
Psykologia: Kokeellisesta sielutieteestä yhteiskunnallisiin sovelluksiin. (2017)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))The precursors of double dissociation between reading and spelling in a transparent orthography (2017)
Annals of Dyslexia
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The effectiveness of increased support in reading and its relationship to teachers' affect and children's motivation. (2016)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
Reading Research Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Examining the Simple View of Reading (SVR) model in a transparent orthography: A longitudinal study from kindergarten to grade 3 (2016)
Merrill-Palmer Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Suomalaissotilaat muistavat Vietnamin sotaa (2016)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))Elementary school teachers adapt their instructional support according to students' academic skills – A variable and person-oriented approach (2015)
A variable and person-oriented approach
International Journal of Behavioral Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Cascaded processing in written compound word production (2015)
Frontiers in Human Neuroscience
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Does early reading instruction promote the rate of acquisition? – A comparison of two transparent orthographies (2015)
A comparison of two transparent orthographies
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lukivaikeusriskin ja suojaavien ympäristötekijöiden merkitys 4.-luokkalaisten lasten lukusujuvuudelle. (2014)
NMI-Bulletin
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))