![Pekka Niemi profile picture](/sites/default/files/styles/profile_picture_horizontal/public/images/profile/951850.jpg?itok=drQJb0vX)
Pekka
Niemi
Psychology
PhD
Biography
Please see the attached short CV.
Research
Beginning reading and its difficulties, particularly so-called "treatment resisters" who despite ample help show very slow progress in their reading career.
Publications
Reading and math abilities of Finnish school beginners born very preterm or with very low birth weight (2017)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Psykologia: Kokeellisesta sielutieteestä yhteiskunnallisiin sovelluksiin. (2017)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))Examining the Simple View of Reading (SVR) model in a transparent orthography: A longitudinal study from kindergarten to grade 3 (2016)
Merrill-Palmer Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
Reading Research Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Suomalaissotilaat muistavat Vietnamin sotaa (2016)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))The effectiveness of increased support in reading and its relationship to teachers' affect and children's motivation. (2016)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Elementary school teachers adapt their instructional support according to students' academic skills – A variable and person-oriented approach (2015)
A variable and person-oriented approach
International Journal of Behavioral Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Cascaded processing in written compound word production (2015)
Frontiers in Human Neuroscience
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Does early reading instruction promote the rate of acquisition? – A comparison of two transparent orthographies (2015)
A comparison of two transparent orthographies
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Does it work in Finland? School psychological services within a successful system of basic education (2014)
School Psychology International
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))