Anne-Elina Salo

Oikeudellisten reunaehtojen vaikutukset oppilaan oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen: monikerroksinen näkökulma (2024)

Focus localis

Valtonen, Virve; Salo, Anne-Elina; Kajamies, Anu

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Teacher candidates' preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being (2024)

Teaching and Teacher Education

Salo Anne-Elina, Kajamies Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa (2023)

Kasvun tuki -aikakauslehti

Salo Anne-Elina

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Vuorovaikutus on opettajan perustehtävän ytimessä (2023)

Turun Sanomat

Salo Anne-Elina, Kajamies Anu

(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)

Haavoittuvuus varhaisnuoruudessa: Miten tuki saadaan vastaamaan tuen tarpeita perhe- ja koulukonteksteissa? (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Salo Anne-Elina

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Participatory roles adopted by elementary students when writing collaboratively in environmental and social studies classrooms (2023)

Journal of Writing Research

Salo Anne-Elina, Routarinne Sara, Juvonen Riitta, Kaasinen Arja

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Ympäristöopin ja historian yhteiskirjoittaminen alakoulussa (2023)

Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta

Salo Anne-Elina, Routarinne Sara, Juvonen Riitta, Kaasinen Arja

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

Long-term intervention of at-risk elementary students' socio-motivational and reading comprehension competencies: Video-based case studies of emotional support in teacher-dyad and dyadic interactions (2022)

Learning, Culture and Social Interaction

Salo Anne-Elina, Vauras Marja, Hiltunen Maiju, Kajamies Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Tulevaisuuden opettajien askeleita kohti jokaisen oppilaan osallisuuden edistämistä (2022)

eLIKSIIRI

Salo Anne-Elina, Kajamies Anu

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Parental Self-Efficacy and Intra- and Extra-Familial Relationships (2022)

Journal of Child and Family Studies

Salo Anne-Elina, Junttila Niina, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Linkit

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

Oikeudellisten reunaehtojen vaikutukset oppilaan oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen: monikerroksinen näkökulma (2024)

Teacher candidates' preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being (2024)

Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa (2023)

Vuorovaikutus on opettajan perustehtävän ytimessä (2023)

Haavoittuvuus varhaisnuoruudessa: Miten tuki saadaan vastaamaan tuen tarpeita perhe- ja koulukonteksteissa? (2023)

Participatory roles adopted by elementary students when writing collaboratively in environmental and social studies classrooms (2023)

Ympäristöopin ja historian yhteiskirjoittaminen alakoulussa (2023)

Long-term intervention of at-risk elementary students' socio-motivational and reading comprehension competencies: Video-based case studies of emotional support in teacher-dyad and dyadic interactions (2022)

Tulevaisuuden opettajien askeleita kohti jokaisen oppilaan osallisuuden edistämistä (2022)

Parental Self-Efficacy and Intra- and Extra-Familial Relationships (2022)