![Tapio Salakoski profile picture](/sites/default/files/styles/profile_picture_horizontal/public/images/profile/870760.jpg?itok=95U9bNW8)
Tapio
Salakoski
Professor, Faculty of Science
Areas of expertise
Artificial Intelligence
especially Language technology and Machine Learning
Bio and Health Informatics
Learning Analytics and Technology
Digital Humanities
Bio and Health Informatics
Learning Analytics and Technology
Digital Humanities
Publications
Comparison of automatic summarisation methods for clinical free text notes (2016)
Artificial Intelligence in Medicine
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
O-CDIO: Emphasizing Design Thinking in CDIO Engineering Cycle (2016)
International Journal of Engineering Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Syntactic analyses and named entity recognition for PubMed and. PubMed Central — up-to-the-minute (2016)
Workshop on Biomedical Natural Language Processing
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
The Impact of Lecture Attendance on Exams for Novice Programming Students (2016)
International Journal of Modern Education and Computer Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
An expanded evaluation of protein function prediction methods shows an improvement in accuracy (2016)
Genome Biology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
UTU at SemEval-2016 Task 10: Binary Classification for Expression Detection (BCED) (2016)
International Workshop on Semantic Evaluation
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
How students’ programming process differs from experts – a case study with a robot programming exercise (2016)
International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Redesigning Introductory Computer Science Courses to Use Tutorial-Based Learning (2016)
International Conference on Engineering Education, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Programming Misconceptions in an Introductory Level Programming Course Exam (2016)
ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))