Eila
Lindfors
Professor, Department of Teacher Education (Rauma)
Professor
Innovation competences and innovation pedagogy, school safety and security, safety pedagogy
Links
Publications
Kohti uutta käsityön oppimis- ja työympäristöä : Opettajien näkemyksiä tilasuunnitteluun (2021)
Ainedidaktiikka
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Safety Culture in Craft, Design and Technology Workshops : An analysis of safety documents in teacher education (2021)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
PATT38 Introduction (2021)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Monimateriaalisuus perusopetuksen käsityössä (2021)
Ainedidaktiikka
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Toistuvan käytännön harjoittelun merkitys organisaation toimijoiden paloturvallisuusosaamisessa – tarkastelussa opettajankoulutus (2021)
Palotutkimuksen päivät, Palontorjuntatekniikka
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Stay Online : Student Teachers’ Views on Online Experiential Learning in Emergency Remote Teaching (ERT) (2021)
Patt38, Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Technology in our Hands : Creative Pedagogy and Ambitious Teacher Education. Rauma, Finland 27-30 april 2021, Vol 28, No 2, 2021. Techne Series Research in Sloyd Education and Craft Science (2021)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))
Koronapandemia nuorten turvallisuuskäsitysten määrittäjänä (2021)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Spatial Visualization Skills of Student Teacher Applicants : A pilot Study in the Finnish CDT Teacher Education Admissions (2021)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
”I would say that a user is the king” – Indian student designers´ conceptions of a design process and potential implications for schools (2020)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))