Kirsi
Peltonen
Associate Professor, INVEST Research Flagship Centre
PhD
An INVEST researcher studying intervention effectiveness. Interested about child mental health and universal, preventive as well as targeted interventions.
Contact
Links
Areas of expertise
child mental health
intervention effectiveness
RCT
immigrants
psychological trauma
Publications
Registered psychiatric service use, self-harm and suicides of children and young people aged 0-24 before and during the COVID-19 pandemic: a systematic review (2022)
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
A systematic review of the mental health changes of children and young people before and during the COVID-19 pandemic (2022)
European Child and Adolescent Psychiatry
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)
Best Served Cold: Vengeful Attitudes and Violence among Finnish Adolescents (2022)
Deviant Behavior
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Effectiveness of psychosocial school interventions in Finnish schools for refugee and immigrant children, "Refugees Well School" in Finland (RWS-FI): a protocol for a cluster randomized controlled trial (2022)
Trials
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Social Determinants of the Mental Health of Young Migrants (2022)
European journal of health psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Ukrainan kriisi - miten tukea sotaa paenneiden mielenterveyttä? (2022)
Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
The role of maternal trauma and discipline types in emotional processing among Syrian refugee children (2022)
European Child and Adolescent Psychiatry
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Dissociative features related to imaginary companions in the assessment of childhood adversity and dissociation: A pilot study (2022)
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))Migrant Students' Sense of Belonging and the Covid-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion (2022)
Social Inclusion
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Dynamics of attachment and emotion regulation in daily life: uni- and bidirectional associations (2022)
Cognition and Emotion
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))