Johanna
Kaakinen
Professor, Psychology
PhD (Psychology)
I am leading the Fostering Finnish Science Capital consortium www.finsci.fi. I'm a thematic area (Skills and learning) leader in the INVEST Research flagship and research center invest.utu.fi.
Areas of expertise
Cognitive psychology
Reading comprehension
Eye movements
Biography
I received my PhD from the University of Turku, Finland, in 2004. I am currently leading Fostering Finnish Science Capital (FINSCI) research consortium (www.finsci.fi) and coordinating Turku EyeLabs (https://www.utu.fi/en/university/eye-tracking). I am also editor-in-chief of journal Discourse Processes, together with Catherine Bohn-Gettler.
Publications
Discourse Processes Adopts the Transparency and Openness Promotion Guidelines (2023)
Discourse Processes
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Tailoring interventions to suit self-reported format preference does not decrease vaccine hesitancy (2023)
PLoS ONE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
IDEST: International Database of Emotional Short Texts (2022)
PLoS ONE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Introduction to the Special Issue on Emotions in Reading, Learning, and Communication (2022)
Discourse Processes
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lukemisen psykologiset vaikutukset: emootiot, uppoutuminen ja sosiaalinen kognitio (2022)
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)The impact of hyperlinks, skim reading and perceived importance when reading on the Web (2022)
PLoS ONE
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Processing of Irony in Text: A Systematic Review of Eye-Tracking Studies (2021)
Canadian Journal of Experimental Psychology
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Eye Movements during dynamic scene viewing are affected by visual attention skills and events of the scene: Evidence from first-person shooter gameplay videos (2021)
Journal of Eye Movement Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Haasteena suomalaisen tiedepääoman vahvistaminen (2021)
Tieteessä tapahtuu
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))
Knowledge is a river and education is like a stairway: An eye movement study on how L2 speakers process metaphors and similes (2021)
Bilingualism: Language and Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))