Meri-Tuulia
Rindell
Senior Researcher, INVEST Research Flagship Centre
Social Work
VTT (D.Soc.Sc.)
Digital inequality
Links
Publications
Digiajan peruskoulu (2019)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Digitaalisen kyvykkyyden epätasainen jakautuminen eriarvoistaa nuorten mahdollisuudet informaatioyhteiskunnassa (2019)
Polkuja työhön -hankkeen blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Pelaamisen ja sosiaalisuuden ympärille muodostuvat kolmannet tilat - nuorten teknologian käyttötavat ja vapaa-ajan harrasteet (2019)
Nuorisotutkimus
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Tulevaisuuden osaajia varttumassa? Peruskoulun päättävien ja toisen asteen opiskelijoiden ohjelmointitaidot (2019)
Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
INVEST-flagship/simple-visualization-tool: v1.0 (2019)
(Tieto- ja viestintätekniset ohjelma tai ohjelmisto (I2))Education and inequality in digital opportunities : differences in digital engagement among Finnish lower and upper secondary school students (2019)
(Artikkeliväitöskirja (G5))Tekniikan alojen opiskelijoiden digitaaliset valmiudet suhteessa työelämän ja opintojen muuttuviin osaamisvaatimuksiin (2019)
Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Performance-based testing for ICT skills assessing: a case study of students and teachers’ ICT skills in Finnish schools (2018)
Universal Access in the Information Society
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Tulevaisuuden kansalaisia rakentamassa - Uudet lukutaidot koulutuksen ja opetuksen digitalisaation kehityksessä (2018)
AFinLan vuosikirja
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
SEEKING ADEQUATE COMPENCIES FOR THE FUTURE: The Digital Skills of Finnish Upper Secondary School Students (2018)
Nordic Journal of Science and Technology Studies
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))