Henri
Olkoniemi
Psychology
Docent, Faculty of Social Sciences
PhD
Research
I’m interested in how people can understand each other although their language use is not precise (e.g., when they use figurative language); and what the reasons are why they sometimes fail in the comprehension process. Moreover, I have a wider interest towards language comprehension in general and towards visual cognition. I primarily examine these questions using eye tracking, and combining eye tracking with other laboratory measures.
Publications
Viral simulations in dreams: The effect of the COVID-19 pandemic on threatening dream content in a Finnish sample of diary dreams (2024)
Consciousness and Cognition
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Introduction to the special issue on new approaches to figurative language research (2024)
Discourse Processes
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
Viral simulations in dreams : The effect of the COVID-19 pandemic on threatening dream content in a Finnish sample of diary dreams (2024)
Consciousness and Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Universality in eye movements and reading: A replication with increased power (2024)
Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Universality in eye movements and reading: A replication with increased power (2023)
Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Children's processing of written irony: An eye-tracking study (2023)
Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Comprehending irony in text: evidence from scanpaths (2023)
Discourse Processes
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Changes in Frequency and Form of Domestic Violence in Calls to Violence Helpline During COVID-19 in Finland (2023)
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))Neurologically Healthy Humans’ Ability to Make Saccades Toward Unseen Targets (2023)
Neuroscience
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Knowledge is a river and education is like a stairway: An eye movement study on how L2 speakers process metaphors and similes (2021)
Bilingualism: Language and Cognition
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))