Anne-Elina Salo

Oikeudellisten reunaehtojen vaikutukset oppilaan oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen: monikerroksinen näkökulma (2024)

Focus localis

Valtonen, Virve; Salo, Anne-Elina; Kajamies, Anu

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Teacher candidates' preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being (2024)

Teaching and Teacher Education

Salo Anne-Elina, Kajamies Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Haavoittuvuus varhaisnuoruudessa: Miten tuki saadaan vastaamaan tuen tarpeita perhe- ja koulukonteksteissa? (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Salo Anne-Elina

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Participatory roles adopted by elementary students when writing collaboratively in environmental and social studies classrooms (2023)

Journal of Writing Research

Salo Anne-Elina, Routarinne Sara, Juvonen Riitta, Kaasinen Arja

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Ympäristöopin ja historian yhteiskirjoittaminen alakoulussa (2023)

Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta

Salo Anne-Elina, Routarinne Sara, Juvonen Riitta, Kaasinen Arja

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa (2023)

Kasvun tuki -aikakauslehti

Salo Anne-Elina

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Vuorovaikutus on opettajan perustehtävän ytimessä (2023)

Turun Sanomat

Salo Anne-Elina, Kajamies Anu

(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)

Parental Self-Efficacy and Intra- and Extra-Familial Relationships (2022)

Journal of Child and Family Studies

Salo Anne-Elina, Junttila Niina, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The dynamic layers of socially embedded vulnerability in preadolescence: How can support meet needs in family and school contexts? (2022)

Salo Anne-Elina

(G5 Artikkeliväitöskirja)

Long-term intervention of at-risk elementary students' socio-motivational and reading comprehension competencies: Video-based case studies of emotional support in teacher-dyad and dyadic interactions (2022)

Learning, Culture and Social Interaction

Salo Anne-Elina, Vauras Marja, Hiltunen Maiju, Kajamies Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Links

Areas of expertise

Publications

Sort by:

Oikeudellisten reunaehtojen vaikutukset oppilaan oppimisen ja hyvinvoinnin tukemiseen: monikerroksinen näkökulma (2024)

Teacher candidates' preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being (2024)

Haavoittuvuus varhaisnuoruudessa: Miten tuki saadaan vastaamaan tuen tarpeita perhe- ja koulukonteksteissa? (2023)

Participatory roles adopted by elementary students when writing collaboratively in environmental and social studies classrooms (2023)

Ympäristöopin ja historian yhteiskirjoittaminen alakoulussa (2023)

Nähdyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen rakentaa resilienssiä varhaisnuoruudessa (2023)

Vuorovaikutus on opettajan perustehtävän ytimessä (2023)

Parental Self-Efficacy and Intra- and Extra-Familial Relationships (2022)

The dynamic layers of socially embedded vulnerability in preadolescence: How can support meet needs in family and school contexts? (2022)

Long-term intervention of at-risk elementary students' socio-motivational and reading comprehension competencies: Video-based case studies of emotional support in teacher-dyad and dyadic interactions (2022)